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對象
4至12歲學童
目標
1) 培養學童同理心,從而在公共交通工具上做出適當的行為。
2) 提昇學童口語理解及表達能力。
3) 讓學童理解一個完整故事的基本結構。
4) 提昇運用並列、因果、時序、假設四大類連接詞的能力。
教材特點
1) 主題緊貼本地日常生活。
2) 每個故事分上下兩部分,首三張或尾三張圖卡均可獨立成為一個故事。六歲以下或能力較弱的學生可只運用首三張圖卡。
教材內容
48張故事圖卡,包含以下八個故事︰
排隊候車
截車要守規
預備車資(一)
請勿在車廂飲食
行入車廂
在適當位置休息
預備車資(二)
請勿騷擾別人
一張故事元素卡
41張提示卡
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